4月24日下午，山东师范大学外国语学院教师教学发展中心于文渊楼B区举办了“语师同行”——人工智能赋能教师发展实操培训活动，学院全体教职工参加。
本次活动由山东师范大学外国语学院副院长张媛主持。会议伊始，张媛强调在人工智能快速发展的当下，教师掌握AI技术对提升教学质量、推动科研创新有重要的意义，并期望教师们能把培训所学运用到实际工作中，积极探索AI赋能教学的新模式，助力学院教学科研水平迈向新高度。
随后，张媛介绍了来自山东师范大学教育学部的主讲人吴秀圆博士，其在人工智能赋能教育领域成果丰硕，拥有丰富的学术和实践指导基础。
吴秀圆博士首先点明了现阶段AI在各领域广泛运用的现实情况，随后围绕四个关键部分对教师们展开培训。
第一部分聚焦如何向AI提出有效提示词。吴秀圆指出，与AI有效沟通是让AI发挥作用关键。她以实例解析AI理解语言的过程，分享精确定义任务等实用技巧，还给出“背景信息+明确任务+限定角色+补充条件”的通用公式，助力教师在教学科研中更好地向AI提出正确需求。
第二部分围绕总结文件报告展开。吴秀圆结合案例，指出教师用AI辅助教学易遇内容质量差、与需求不匹配等问题。对此，她给出优化方法，强调提供详细背景信息、明确任务要求、引导输出方向，可提升AI生成报告质量，节省教师时间精力
第三部分为基于IMA的本地数据库建构。吴秀圆介绍IMA搭建本地知识库的优势，如云端存储不影响电脑性能。她详细演示创建个人和共享知识库、文件上传及权限设置等操作，并穿插实操指导。教师们积极动手操作、提问，现场学习氛围浓厚。
第四部分为智能体建构，旨在打造专属智能体，针对特定学科学生进行答疑解惑。吴秀圆详细讲解了搭建专属教学智能体的步骤，包括设定名称、功能，设置人设、回复逻辑等，还能添加插件拓展功能。该环节同样安排实操指导，教师结合教学实践，在交流探索中加深了对智能体建构的理解与掌握。
活动最后，山东师范大学外国语学院院长王卓发表讲话。她表示，AI技术对教学样态的变革已成为不可阻挡的趋势，教师们应积极主动学习。王卓强调，教师在提升AI技术应用能力的同时，更要不断深化在自身研究和教学领域的认知。她鼓励教师将AI赋能教学的实践成果撰写成论文，通过实践与理论相结合的方式，推动课程优化，进而提升学院整体教学水平。
此次实操培训内容丰富、实用性强，不仅让教师们对AI在教学与科研中的应用有了更深入的理解，还通过实操环节让教师们切实掌握了相关技术。未来，随着AI技术在教学中的持续深入应用，有望为山东师范大学外国语学院的教育教学带来新的突破和发展。
