10月10日至12日，由中国教育学会音乐教育分会、山东师范大学主办，山东师范大学音乐学院承办的“2024高等院校声乐教学展示与交流研讨会”顺利召开。在此期间，多名专家学者受邀在我校教学三楼报告厅、3153、3155会议室开展学术讲座，我校师生及来自全国高校的与会声乐专家、学者、教师和学生参加了讲座。

肖黎声教授的讲座题目是《传统与现代的碰撞一"情、气、腔、声、字、乐"六位一体的心理--机理教学法探索与展示》，本场讲座由齐鲁工业大学体育与音乐学院苏华院长主持。讲座中，肖黎声老师总结其往年学术研究的精华，分享了六位一体心理--机理教学法的逻辑途径，从情、气、腔、声、字、乐六方面出发，将声乐教学中的传统经验与所对应的科学机理进行对比、解释、辨析，同时，和大家探讨了许多目前声乐方面存在的问题。随后，肖黎声老师通过理论讲解、教学实践为大家讲述了“六位一体”心理-机理教学法的要领，让大家更加清晰、直观地了解到应如何将声乐教学与机理科学进行有机结合。到场的参会者们认真聆听、积极讨论，现场掌声阵阵，气氛热烈。

郭克俭教授的讲座题目是《润腔研究六十年》，讲座由南京师范大学音乐学院陈洁教授主持。首先，郭教授界定“润腔”六十年时间，指出在我国传统音乐表演中梳理近六十年历史很必要，且“润腔”具有重要理论和实践意义。其次，郭教授梳理“润腔”六十年发展历史，并肯定于会泳先生的巨大贡献。接着，郭教授谈到连波在《弹词音乐初探》中专设一章讨论唱法润腔问题、丁雅贤分析民族声乐演唱中的润腔方法等，指出润腔既是创作手段又是演唱技巧，其研究成果有开拓意义。在润腔理论发展自觉方面，郭教授介绍薛良先生、许讲真先生在润腔方面的突出贡献。最后，郭教授提出“润腔”学术功绩与其对未来的期许。

马金泉教授的讲座题目是《思考与实践:歌唱中的中国标准语》，由史建华教授主持。马教授先行让现场听众了解了我国“普通话”，也就是标准语的由来，由此列举出一系列在歌唱中歌者容易出现的语言问题，并对此做出纠正讲解。马老师在讲座中提到，说话是语言表达的第一个层次，说话有说话的语言规律，唱歌有唱歌的语言规律，在歌唱中既不能轻视语言也不能过分强调语言。在讲座的最后，马教授告诉大家无论做什么，只要坚持便是成功，以此来鼓励仍在音乐这条道路上奔走的年轻人。

刘聪教授主讲的题目为《追求艺术歌曲创作与演唱的历久弥新》，由华南师范大学余虹教授主持。刘聪教授以其三首经典歌曲为例，从“创作”和“演唱”两方面进行深入分享。首先，他分析歌曲旋律，从“无中生有--旋律生成”“由浅入深--多层解读”“深中觅绝--境界天成”“绝处逢生--生命轮回”“生生不息--历久弥新”五个方面讲解创作的历史弥新之道；随后，他对比了三首歌曲不同的演唱版本，以“精选题材--穿越时空”“博采众长--为我所用”“注入新解--老树新芽”“另辟蹊径-各美其美”“后来居上--新人辈出”为落点，传达出他对如何“追求演唱的历久弥新”这一问题的所思所想。讲座中，刘聪教授语言幽默、示范详实，为大家分享了他从事音乐创作的宝贵意见，使听者受益匪浅。

张美林教授的讲座题目为《互联网+声乐慕课教学的思考与探索》，湖南师范大学音乐学院陈世扬教授为现场主持人。讲座伊始，张教授给在场听众们简单阐述了一下“慕课”的含义与在教学过程中的意义。张教授在讲座中以自己团队的平台为例，提出“慕课之所以在当代越来越受欢迎，是因为在如今这样一个特殊的社会现实背景下，慕课可以完全发挥出它的价值”这一观点。此外，张教授还在讲座中提到在实践课程中教师们应当提高自己内化的过程，由内而外的不断累积从而提升自己的能力。

徐丽梅老师做了题为《对中国高校声乐教学新趋势的观察与思考》的学术讲座，讲座由四川音乐学院程晓凤教授主持。首先，徐老师表示在当今时代，声乐学科呈现出与其他艺术学科融合发展的趋势。声乐唱法的不断融合，不仅丰富了声乐的表现形式，还能通过声乐教学，让同学们在艺术的熏陶中提升审美素养。其次，徐老师认为将优秀传统文化融入声乐教学，有助于建立文化自信，培养同学们对优秀传统文化的热爱和传承。接着，她表示将思政渗透在各学科各个教学环节是十分必要的。在新时代随着 AI 智能的发展，声乐教学也面临巨大挑战，这些挑战要求我们积极思考应对之策。最后，徐老师耐心为师生们答疑解惑。

杨曙光教授学术讲座的题目是《古词新唱——中国古诗词艺术歌曲的现代演绎》，讲座由华中师范大学赵雨薇教授主持。杨教授回答了如何运用现代国际通用声乐意识演唱中国古诗词歌曲的问题，并介绍了古诗词歌曲演唱形式的发展过程。对于古诗词歌曲的现代演绎，她从中国古诗词艺术歌曲的文化艺术特征、教学意义、现代演唱技法诠释几方面进行阐释，呼吁大家以“保留传统、演唱创新、包容质疑”的心态演绎古诗词歌曲。随后，杨曙光教授以《枫桥夜泊》《采桑子》《秋风词》三首歌曲为例，进行了现场教学示范。她从情绪、咬字、腔调、韵律等维度细致入微地演示歌曲的诠释方法，一字一句指导学生演唱，生动具体地展现了中国古诗词艺术歌曲的演唱运用。

张春良教授做了题为《高校声乐教师”教-研-演”三位协同方略》的学术讲座，讲座由天津师范大学音乐与影视学院副教授张增赋主持，广大师生到场聆听学习。张春良教授指出，在当前全国声乐现状下，老师们应因材施教，带着学生利用身边资源参与一些项目和比赛。在文化强国的大背景下，让孩子们多去演出、多去实践，同时剖析优秀的艺术歌剧，有助于提升他们的声乐素养和综合能力。在带团队的过程中，做好做精至关重要。其中，思想的力量不可忽视。正确的思想如同明灯，照亮团队前行的道路。在科研领域，拥有先进的思想能激发创新活力，将项目做到极致，为推动社会发展贡献力量。

屈歌教授的讲座《看见歌唱：喉镜下歌唱发声生理调控微探》成功召开，由吉林艺术学院声乐教授孙冬冬主持。讲座伊始，屈教授先讲解歌唱嗓音检测的重要性及内容，指出当前歌唱研究与教学主观经验多、客观理性少，存在诸多难以捉摸的困惑。随着歌唱声学等科技发展和声乐界对直观调控的期待，歌唱嗓音检测逐渐受到大众关注。他指出，声乐是融合音乐、语言、音响、情感及舞台表演等因素的综合艺术，其教学与理论研究应总结前人经验，借助现代科技实证探索。他还指出，合理使用嗓音是歌唱基础，而高清纤维喉镜等现代设备了解嗓音生理规律，是获得好嗓音、解决歌唱问题的关键。

栾峰教授做了以《意大利传统声乐观念漫谈》为题的学术讲座，讲座由牡丹江师范学院音乐与舞蹈学院院长尹茂源教授主持。讲座伊始，栾峰老师为师生们分享自身丰富的留学经历，并同大家探讨了如何界定意大利的传统声乐观念。栾峰老师提出，我们要将口罩式唱法转变为面罩式唱法，不要使千金力出半两声。紧接着，他分享了Beniamino Gigli的意大利声乐六个观念，为在场师生带来了新的声乐理念和启发。最后，栾峰老师分享了自己的声乐观念，并现场演唱了著名的意大利歌剧《紫罗兰》等，赢得了现场观众掌声不断，引发了热烈的反响。

王景彬教授的讲座《世界音乐语言诠释中国古诗词艺术歌曲》成功举办，讲座由南昌大学艺术学院万志文副教授主持。讲座中，王教授提到音乐色彩其实是一种感知，歌唱跟科学无关这一观点，通过现场四位参会者所演绎的古诗词艺术歌曲，王教授逐字逐句为他们进行处理，仔细讲解歌曲中的音乐语言。王教授在讲座中说音乐的变化是无常的，改变气息的律动就叫做音乐律动，但节奏是音乐的最小单位是不能变化的。在讲座最后，王教授说道，腔体的改变只能改变声音的色彩但不能发声，能发声的只有震动中的声带，我们歌者所能做的只有改变腔体使声带充分震动。

2024高等院校声乐教学展示与交流研讨会学术讲座的举办，为与会者提供了一个广阔的学习平台，促进了声乐教育领域的知识交流与技能提升，推动了声乐教学理念的更新与教学方法的创新。通过讲座，与会者能够深入了解声乐教育的最新研究成果，拓宽学术视野，从而增强自身的教学能力和专业素养。此外，讲座还促进了各高校声乐教师之间的合作与交流，为构建声乐教育共同体、推动声乐艺术的繁荣发展奠定了坚实基础。